Los Estudiantes del grado quinto durante el segundo período tomaron como base conceptual el mundial de fútbol que se celebrará este junio de 2010 en Sudafrica. El eje temático de todo el año en este grado es crear objetos útiles, y el objeto de este período fue diseñar una camiseta, el país para realizar ésta es escogido por cada estudiante al igual que cada elemento que ellos desean lucir.
Este proceso se realiza paso a paso durante las ocho semanas de clase que se tienen dispuestas para ello, el proceso inicia con la realización de bocetos los cuales quedan registrados en su cuaderno de arte, posteriormente realizan un prototipo el cual les deja ver las posibles dificultades que se les pueda presentar al momento de realizar su camiseta y finalmente el inicio de dibujar y pintar los diseños pensados para su obra en este caso la camiseta para el mundial.
Los estudiantes de segundo grado durante el período II han venido utilizando el elemento tierra como base conceptual para desarrollar sus procesos artísticos, en esta ocasión emplean arena, gramilla y almidón y dibujan, lo esparcen sobre una cartulina y luego empleando la técnica del esgrafiado realizan sus dibujos.
Durante este segundo período los estudiantes de séptimo recorrieron la historia del arte universal, y ahora le tocó al arte islámico, ellos reconocen las características de éste y sus orígenes.
En la galería de imágenes se puede observar el proceso de los estudiantes. En éstas se aprecia como predominan los motivos geométricos, los colores planos, vivos y las líneas negras. La geometría predomina pues en este momento de la historia del arte universal se reforzó la idea de que ningún artista podía competir con la divinidad en la creación de seres reales, el arte islámico evita "crear" figuras porque esta facultad sólo se le reservaba a Dios.
Los estudiantes del grado noveno durante este segundo período realizaron figuras humanas con papel maché, dando inicio a un trabajo más exigente encaminado hacia el modelado.
El papel maché es el arte de trabajar la pasta de papel, la cual se puede realizar pegando pedacitos de papel o licuando el papel después de haber permanecido humedecido, empleando engrudo o colbón para adherirlo.
Para este proceso los estudiantes inicialmente retorcieron papel períodico hasta hallar la estructura adecuada para su figura posteriormente aplicaron la técnica del papel maché, para finalmente darle color a la figura.
Imágenes tomadas al grupo de estudiantes destacados en el área de Arte de Fundación Educativa de Montelibano, el Colegio San Bernardo y el Colegio el Rosario junto a su orientador Martín Negrette, trabajando al aire libre en las instalaciones de la F.E.M.
En estas imágenes observamos a Jhesenia y Katherin de grado octavo, a parte de compartir una gran amistad, comparten el amor por el arte, en este segundo período estamos estudiando el cubismo.
